Behind the photograph: the human face of Pakistan's deadly flood

"Her children eat once a day, usually in the evenings, thanks to charity organisations that provide iftar meals during Ramadan. But Ramadan ends this week..." "Please, our children are dying of hunger."
Source: The Guardian (05.09.2010)

Mankiw advices new college entrants / Mankiw aconseja a los nuevos estudiantes universitarios

Gregory Mankiw aconseja, en un artículo en el New York Times, a los nuevos estudiantes universitarios sobre que cursos tomar durante su carrera universitaria. Por supuesto que opina que economía es de ley que deben tomarlo, pero también menciona que tomar un curso de psicología puede ser beneficioso en la vida. Él nunca tomó un curso de psicología en la universidad, pero ya más grande asistió a uno ofrecido por Stephen Pinker en Harvard, y asuegura que haber asistido lo hizo un economista más humilde y un mejor ser humano. Acá en México es diferente y en general no tenemos la opción de escojer cursos de diferentes áreas, pero estoy seguro que hay formas de hacerlo en casi todas las instituciones educativas. ¿Por qué no tratar? Seguro no hace daño y puede ser de gran beneficio en el futuro.

Gregory Mankiw advices, in a New York Times article, new college entrants on what courses to take. Of course he says a course in economics is a must, but also that a course in psychology would be of much help in life. He never took a course in psy as college student, but later in life he attended Stephen's Pinker psy course at Harvard and he assures that it made of him a more humble economist and a better human being. Here in Mexico things are a little bit different, you usually don't have the opportunity to pick courses from different areas, but I am sure that it is possible in almost all educational institutions. Give it a try, surely it won't hurt and would be of benefit in the future.

¿Incentivos? olvidate del garrote y saca las zanahorias

En el blog Copenhagenize narran como desde abril de este año una inusual campaña ha tenido efectos positivos en el comportamiento de la gente. Antes de la campaña unas 150 bicis eran removidas por estar estacionadas en lugares prohibidos (por ej. lugares asignados para casos de emergencia, etc...). La campaña consiste en engrasar la cadena de la bici, llenar de aire las llantas y reubicarlas en lugares donde se permite estacionarlas adjuntando una nota pidiendo amablemente que la próxima vez la bici sea estacionada en los lugares asignados. Como resultado ahora únicamente entre 30 y 50 bicis son removidas.
¿Qué esta factores están jugando un papel importante en este resultado?
Probablemente el hecho de recibir un gesto de amabilidad en vez de un castigo juega un papel importante, reciprocidad, percepción de un ambiente de soporte o ayuda y decidir embonar acorde, y seguro algunas otras cosas más.
También lo discuten en Nudge, dónde enfatizan el factor sorpresa y la amabilidad + el recadito.

Datos sobre Educación Privada en México, Según Letras Libres

• De las más de mil seiscientas universidades privadas que hay en el país, la SEP reconoce la validez de planes educativos de sólo 588 instituciones.
• De acuerdo con información de la Dirección de Educación Superior Universitaria de la SEP, de 2000 a 2008 1,397 planes de estudios fueron rechazados, en tanto que 525 fueron cancelados.
• En ese mismo periodo, la SEP negó el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (Revoe)  a 432 instituciones de educación superior, y se lo retiró a 99.
• La lista de Instituciones de Educación Superior privadas con más fracasos en la obtención de Revoes es encabezada por la Universidad Etac, con 73 solicitudes.
• En 2006-2007, el 44.9% de los estudiantes de licenciatura inscritos en una carrera de ciencias sociales y administrativas estudiaba en una universidad privada. En el caso de las carreras de ciencias naturales y exactas el porcentaje desciende al 5%.
• De los estudiantes de posgrado en el ciclo 2007-2008, el 49.3% estaba matriculado en una institución privada. Durante el mismo ciclo, el porcentaje de estudiantes de grado técnico superior matriculados en instituciones privadas era de sólo el 4.6%.

 Fuente: http://www.letraslibres.com/pdf.php?id=12883

¡Atención!

Interesante ejercicio con posibles implicaciones interesantes ¿no?

Chido

Jackrabbits from Ned and Aya Rosen on Vimeo.

Chida Rola

Fancy a shit life?

Heroin Addicts Speak:

Esther Duflo

Ya hace rato que paso pero para no dejar de publicar. Esther Duflo ganó la JBC Medal este 2010. Esther es profesora en el MIT co fundadora del J-PAL, MacArthur Fellow, speaker en el TED Aquí está algo de información:
El anuncio oficial
La página de Esther Duflo
En Wikipedia

Macro-Drama de la vida real

En un artículo de 1993 [1], Robert E. Lucas, Jr. Escribía lo siguiente:

"In 1960, THE PHILIPPINES AND SOUTH KOREA had about the same standard of living, as measured by their per capita GDPs of about $640 U.S. 1975.
... Korean incomes are now similar to Mexican, Portuguese, or Yugoslavian, about three times incomes in the Philippines, and about one third of incomes in the United States"

Hoy en día se podría parafrasear a Lucas aduciendo a México y Corea del Sur. Aunque para 1993 la diferencia en PIB per cápita en Corea del Sur y México era ya de aproximadamente 2,921 dólares estadounidenses (10,593 en Corea del Sur Vs. 7,672 en México), es relevante que Lucas comparara a México con Corea del Sur en términos de la "igualdad" entre los países en cuanto a ésa medida de bienestar. Como ya había comentado en un post hace tiempo, yendo un poco atras, en 1987 el PIB per cápita era prácticamente el mismo en en ambos países, después de esa fecha las historias departieron para ambas economías, favorablemente para los coreanos y tristemente para los mexicanos.

La gráfica que se muestra arriba es de "Public Data Explorer" de Google Labs. Es una película, echa de datos; un drama para los mexicanos, y una muestra de como las cosas pueden ser distintas. Voy a trabajar en algunas hipótesis sobre las diferencias entre estos dos países a ver que encuentro, si sale algo digno de compartirse se los comunico luego.

[1] Making a Miracle . Robert E. Lucas, Jr. Econometrica, Vol. 61, No. 2 (Mar., 1993), pp. 251-272.